<p>Les questions:</p>

<ol>
	<li>Les systèmes éducatifs des pays africains sont hérités de la colonisation. quelle organisation en cours? les filières/séries?</li>
	<li>Existe-il un&nbsp;cadre de concertation (société nationale de physique, association)? Quels impacts ou résultats?&nbsp;</li>
	<li>Comment se fait le recrutement/formation des enseignants ? comment est assurée la formation (continue)&nbsp;?&nbsp; la carrière?&nbsp;Le ratio élèves/enseignants (Y a-t-il assez d'enseignants?)</li>
	<li>Quelle appréciation des&nbsp;infrastructures et les équipements ? Les modes de financement?</li>
	<li>Quels objectifs pour l'enseignement de la physique? Quel mode de définition des programmes?&nbsp;</li>
	<li>Quelle place&nbsp;pour&nbsp;la théorie/pratique?&nbsp;Le rapport à la recherche?&nbsp;</li>
	<li>Les ressources éducatives et leur partage (préparation des cours)?</li>
	<li>La vulgarisation (olympiades, concours, etc.)? problématique du genre (les filles dans les sciences??)?</li>
	<li>Quelles interaction avec les collègues du supérieur? Nécessité? modalités?</li>
	<li>Quelle&nbsp;place pour les TIC?</li>
</ol>