MoodleMoot Japan 2024

Material Package

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Include only attachments uploaded after this date

Include*

Everything

Specific sessions

Specific contributions

Specific days

Sessions*

基調講演 / Keynote Lectures

2102号室 / Room 2102

2105号室 / Room 2105

1101号室 / Room 1101

2104号室 / Room 2104

2103号室 / Room 2103

2102号室 / Room 2102

General

日本語によるワークショップ

Workshops in English

Include materials from selected sessions

Contributions*

A Reflection on the Learner’s Moodle Experience from the Perspective of a New vis-à-vis Long-Time Moodle User (in session "1101号室 / Room 1101")

Assessing Students’ Knowledge Construction Level in a Digital Learning Platform (in session "2105号室 / Room 2105")

Bridging the Digital Divide: Bringing Moodle to Warzone, Refugees and the Unconnected. (in session "1101号室 / Room 1101")

ChapGPT Productive and Unproductive Uses in Moodle (in session "2105号室 / Room 2105")

Community-driven Moodle LMS Development: The Role and Operation of an R&D Committee (in session "1101号室 / Room 1101")

Connecting Moodle with Jupyter Environment Through Frontend API (in session "2105号室 / Room 2105")

Creating quiz question banks with ChatGPT (in session "2105号室 / Room 2105")

Database for Student Self-Assessment and Teacher Consultations (in session "2104号室 / Room 2104")

Designing an Interactive Reading Course (in session "2103号室 / Room 2103")

Developing a Moodle User Guide for Students and Faculty (in session "2104号室 / Room 2104")

Dr. Martin Dougiamas ドゥギアマス・マーティン博士 Keynote Speaker 基調講演者 (in session "基調講演 / Keynote Lectures")

DripRelease: New Developments for 2024 (in session "2104号室 / Room 2104")

Eduversity (in session "2102号室 / Room 2102")

Enhancing Online Learning: The Online Students’ Perspectives on the Engaging Features of a Learning Management System (in session "2104号室 / Room 2104")

From Conflict to Connectivity: Sudanese Universities Journey with Moodle Education (in session "2102号室 / Room 2102")

Gamification in ODeL (in session "2103号室 / Room 2103")

Generative Artificial Intelligence and Performance Assessment (in session "2105号室 / Room 2105")

Getting started teaching with Moodle (in session "Workshops in English")

H5P for Speaking Practice (in session "2102号室 / Room 2102")

Implementation of JavaScript-Based Learning Analytics for Dynamic Geometry Contents Embedded in Moodle (in session "2105号室 / Room 2105")

Improving Accessibility: Building a better plugin (in session "2104号室 / Room 2104")

Improving Vocabulary with Moodle (in session "2104号室 / Room 2104")

Integrating Vocabulary Learning Principles in Moodle (in session "2102号室 / Room 2102")

Inter-Asian Research Collaboration on Learning Analytics and AI (in session "2105号室 / Room 2105")

Interactive TBL Assessment with Moodle's Quiz (in session "2103号室 / Room 2103")

Learning Beyond the Text: Integrating Canva into Moodle for UPOU CWTS Project E-book Creation (in session "2104号室 / Room 2104")

Moodle101: Enhance your ed-tech skills and students learning (in session "Workshops in English")

Moodle course design for textbook and non-textbook-based classes (in session "2102号室 / Room 2102")

Moodle for Admissions Office (AO) Entrance Examination Delivery (in session "2102号室 / Room 2102")

Moodle Quizを使った質問術 / The Art of Questioning with Moodle Quiz (in session "基調講演 / Keynote Lectures")

Moodle におけるデジタライゼーション化へのアプローチ 〜小テストに対する学習分析ツールと作問のコンテンツ作り〜 (in session "2104号室 / Room 2104")

Moodle-ception: Plugging a Moodle into another Moodle using LTI and Google Assignments with Moodle (in session "Workshops in English")

MoodleBox and MoodleNet for Sustainable Development in Asia (in session "1101号室 / Room 1101")

MoodleNet3 is here! (in session "1101号室 / Room 1101")

MoodleとAI技術に関する取り組みについて (in session "2105号室 / Room 2105")

Moodleの基本①（初心者ワークショップ） (in session "日本語によるワークショップ")

Moodleの基本②（中級者ワークショップ） (in session "日本語によるワークショップ")

Moodleの応用①（データベースモジュールの活用） (in session "日本語によるワークショップ")

Moodleの応用②（学習分析） (in session "日本語によるワークショップ")

Moodleを活用した医学部･組織学教育とラーニングアナリティクスによる評価 (in session "2103号室 / Room 2103")

Moodleデータベースを用いたデジタルアーカイブ教育 (in session "2103号室 / Room 2103")

Moodle製品ビジョン： 私たちのコミュニティとともに、創造性、コラボレーション、そして人生の成果を高める / Moodle Product Vision: Empowering Creativity, Collaboration, and Outcomes for Life with our Community (in session "基調講演 / Keynote Lectures")

Moodling with Chat GPT! (in session "2105号室 / Room 2105")

Online Proctored Examinations Setup Using Moodle (in session "2102号室 / Room 2102")

Opening Ceremony (in session "General")

Perceptions of New Master of Information Systems (MIS) Students on UPOU MyPortal's Web Accessibility (in session "2103号室 / Room 2103")

Resonant LMS LXは、大学の教育DXを支援する、これからの時代に求められる学習プラットフォームです。 (in session "1101号室 / Room 1101")

Self, Peer and Teacher Assessment Using Moodle: Using Rubrics and Giving Feedback is Easy with VAM! (in session "Workshops in English")

Setting up Matrix for Moodle (in session "Workshops in English")

STACK問題タイプの解答データ分析手法の検討 (in session "2104号室 / Room 2104")

Teaching Practices in Developing Research Capability of Graduate Students Using Moodle (in session "2103号室 / Room 2103")

The Moodle Partner Programme (in session "1101号室 / Room 1101")

The Video Assessment Module: Self, peer, teacher assessment and feedback--all in one tool. (in session "2103号室 / Room 2103")

Tulad: A Powerful Tool for Reducing Cheating in Moodle Forums (in session "2104号室 / Room 2104")

Updates and upgrades: What are the differences and when to do both (in session "2102号室 / Room 2102")

Usability and Innovation: Assessing the UPOU Massive Open Distance eLearning Platform Amidst AI-Driven Advancements (in session "2102号室 / Room 2102")

Using GitHub to manage Moodle plugin development. (in session "2104号室 / Room 2104")

When a quiz is not a quiz - using the quiz module for other purposes (in session "2102号室 / Room 2102")

xAPI規格に準拠した学習履歴の長期保存及び活用のための基礎的検討 (in session "2105号室 / Room 2105")

「Why is Moodle No.1 -- Let's review the excellent points of Moodle --」 (in session "General")

コンピテンシーベースのe-ポートフォリオ (in session "1101号室 / Room 1101")

スムーズに移行しMoodle使用を拡大しましょう！ (in session "1101号室 / Room 1101")

データベースモジュールを利用した電子シラバスの設計検討 (in session "2103号室 / Room 2103")

ベスト・イノベーション賞 / MAJ Best Innovation (in session "General")

ベスト・オープンコースウェア賞について / MAJ Best Open Courseware Awards (in session "General")

信州大学におけるMoodleサイト年度更新 (in session "2102号室 / Room 2102")

公式プラグインでMoodleで簡単にデジタル修了証を発行 オープンバッジファクトリーのご紹介 (in session "General")

公式プラグインでMoodleで簡単にデジタル修了証を発行 オープンバッジファクトリーのご紹介 (in session "2103号室 / Room 2103")

初年次物理教育におけるシミュレーション教材の活用 (in session "2103号室 / Room 2103")

医学部解剖学教育における学習管理システムMoodleの活用 (in session "2103号室 / Room 2103")

外国出身の就学前園児に対する学習支援教材制作 (in session "1101号室 / Room 1101")

学習分析・教育評価の実際とMoodleの活用 / Learning analytics and educational evaluation in practice with Moodle (in session "基調講演 / Keynote Lectures")

学習活動データを学習者に提供するプラグインの提案 (in session "2105号室 / Room 2105")

数式を含む文書作成のためのリッチテキストエディタプラグインの開発 (in session "2104号室 / Room 2104")

活動モジュール利用の比較検討〜ミニッツペーパーとしての活用〜 (in session "2103号室 / Room 2103")

生物学実験の成績評価方法と点数の推移の検証 (in session "2103号室 / Room 2103")

Include materials from selected contributions

Events scheduled on*

16/02/2024

17/02/2024

18/02/2024

Include materials from sessions/contributions scheduled on the selected dates