Physics Education 3rd Workshop - Rencontre avec les Francophones

Friday 18 Feb 2022, 15:00 → 18:10 Africa/Dakar

Physics Education Working Group / Groupe Enseignement de la Physique

Conférence sur l'enseignement de la physique en Afrique, et singulièrement en Afrique francophone

Trois tables rondes sont prévues:

• La physique dans les universités
• La physique dans les établissements secondaires
• La collaboration internationale

 

iot_asfap.odp

iot_asfap.pdf

15:00 → 15:20 Ouverture

Bertrand, Sam & Uli
Ketevi & Fairouz

15:20 → 15:40 Présentation des participants

1- Universités Africaines
a. Enseignants
Dr Ibrahima Fall (Alioune Diop University, / Senegal)
Dr Blaise Nana Nbenjo (Université de Yaoundé 1 / Cameroon)
Dr Nana Bernard (Université Joseph Ki-ki-zerbo/ Burkina Faso)
Dr Kayaba Haro ((Université Joseph Ki-ki-zerbo/ Burkina Faso)
Dr Samah Abalo (Université de Kara, Togo)
Prof Abdelkader Aoutzourhit (Cadi Ayyad, Maroc)
Dr Saturnin ENZONGA YOCA (CAMES, Burkina Faso)
Prof Kamsap Marius Romuald (Université des Sciences et Techniques de Masuku, Gabon)
Dr Ekogo Thierry Blanchard (Université des Sciences et Techniques de Masuku, Gabon)
Dr Alain-Brice Moubissi (Université des Sciences et Techniques de Masuku, Gabon)
Prof. LOUM Georges (Institut national polytechnique Félix Houphouët-Boigny, INP-HB)
Prof. ZOUEU Jérémie (INP-HB, Vice-President of the Ivorian Physical Society)
Prof. DIAWARA Adama (Minister of Higher Education and Scientific Research, Côte d'Ivoire, President of the Ivorian Physical Society)
Dr Houda Babah (Mauritanie)
Pr Mohammed Choura (Tunisie)
Dr Nihel Chekir (Tunisie)

b. Etudiants, postdocs

2- Lycées & collèges
Sada Diallo (Ministère de l'Education, Sénégal)
Assane Diouf (Ministère de l'Education, Sénégal)
Kagho Maurice (Ministère de l'Enseignement Secondaire, Cameroun)

3- Europe & Amerique
Prof Lydia ROOS (France)
Prof Simeu Emmanuel (Grenoble, France )
Dr Wahid Mellouki (CNRS - Orleans, France)
Prof Ulrich Gerlach (Strasbourg, France)
Prof Mohammed El-Ganaoui (Université de Lorraine, France)
Robert, Raymond et François (Puya International)

15:40 → 16:20 1er panel - L'enseignement de la physique dans les universités africaines

Les questions:

1. Les systèmes éducatifs des pays africains sont hérités de la colonisation. Correspondent-ils aux réalités des pays? Quelle appréciations après 60 ans? comparaison avec d'autres modèles - asiatiques, américains, européens?
2. Existe-il une stratégie nationale pour la physique? un cadre de concertation (société nationale de physique)? Quels impacts ou résultats? 
3. Comment se fait le recrutement des enseignants chercheurs? comment est assurée la formation (continue) ?  la carrière? Le ratio étudiants/enseignants (Y a-t-il assez de physiciens?)
4. Quelle appréciation des infrastructures et les équipements ? Les modes de financement? Collaboration nationale (avec les autres univ/centres de recherche?
5. Quel système est en vigueur? Le système LMD - quelle appréciation? Quelles formations en cours (LMD)? L'encadrement des étudiants (L, M & D)? base de données de mémoires et thèses?
6. Quelle place pour la théorie? la pratique (TP)? quelles ressources pédagogiques? Le rapport recherche/enseignement?
7. Quels outils pédagogiques? La place de l'informatique, des TIC? (cours à distance, cours hybrides)
8. La vulgarisation (olympiades, etc.)? Quelles interactions avec le secondaire?
9. La place de l'anglais? 
10. Quelles formations (actuelle et futures)? pour quels débouchés? la mobilité et stages? Interactions avec les potentiels employeurs (industrie)?
11. Présence sur internet des universités et des enseignants- pages web, Youtube, researchgate, google scholar, publons, web of science, etc. ?
12. Formation à distance: moodle, classroom, coursera, Edx, Khan academy, FUN, etc. La physique dans les universités virtuelles? 
13. Rang des univ. africaines dans les classements internationaux des universités? (Times Higher Education, Shanghai, Unirak, etc.). 

16:20 → 17:00 2e panel - L'enseignement de la physique dans les lycées et collèges

Les questions:

1. Les systèmes éducatifs des pays africains sont hérités de la colonisation. quelle organisation en cours? les filières/séries?
2. Existe-il un cadre de concertation (société nationale de physique, association)? Quels impacts ou résultats? 
3. Comment se fait le recrutement/formation des enseignants ? comment est assurée la formation (continue) ?  la carrière? Le ratio élèves/enseignants (Y a-t-il assez d'enseignants?)
4. Quelle appréciation des infrastructures et les équipements ? Les modes de financement?
5. Quels objectifs pour l'enseignement de la physique? Quel mode de définition des programmes? 
6. Quelle place pour la théorie/pratique? Le rapport à la recherche? 
7. Les ressources éducatives et leur partage (préparation des cours)?
8. La vulgarisation (olympiades, concours, etc.)? problématique du genre (les filles dans les sciences??)?
9. Quelles interaction avec les collègues du supérieur? Nécessité? modalités?
10. Quelle place pour les TIC?

17:00 → 17:30 3e panel - Collaboration internationale

ICEPA_18_02_2022.pdf

ICEPA.pdf

Les questions:

1. Quelle appréciation de l'enseignement de la physique en Afrique?
2. Quelles collaborations en Afrique avec le reste du monde?
3. Quelles propositions? 
4. Présentation des exemples de collaborations (Uli, Ulrich, François)

17:30 → 18:00 Discussion croisée

Points à retenir ou à creuser:

• l'apport de la physique 
• la recherche - financement de la recherche dans le domaine de la physique en Afrique
  • publications, journaux
  • sources de financement spécifiques
• collaboration
  • intra-africaine
• réseautage
  • adresses
  • postdocs???
• ressources
  • plateformes
  • bibliothèques nationales 
• Conférence  annuelle ou biannuelle sur l'enseignement de la physique

 

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