Palestrante
Descrição
A abordagem de Física Moderna e Contemporânea no ensino médio representa um grande desafio para os docentes da área, seja pelo grau de complexidade dos conteúdos, pela falta de tempo disponível para sua exploração em sala de aula ou até mesmo pela carência de formação específica dos professores. Com isso, fez-se a implementação de uma oficina com o objetivo de incentivar o uso de ferramentas digitais e experimentos históricos no ensino de Física. A atividade teve caráter introdutório sobre Física Moderna, com ênfase em Física de Partículas, abordando conceitos fundamentais do Modelo Padrão, partículas subatômicas e interações fundamentais. Para o desenvolvimento da oficina, foram utilizados recursos tecnológicos e históricos, como o aplicativo CREDO para detecção de raios cósmicos, plataformas digitais educativas, o uso do Scratch para o jogo do Bóson de Higgs, além da retomada de experimentos clássicos da Física brasileira, como os trabalhos de César Lattes com a câmara de nuvens.
Palavras-chave
Física Moderna, Ensino, Tecnologias