Palestrante
Descrição
Este Relato de Experiência fundamenta-se no consenso sobre a crescente relevância da Divulgação e do Ensino de Física de Partículas na Educação Básica, essenciais para uma formação cultural plena e o exercício da cidadania (Lima e Giordan, 2021). A prática aqui descrita foi implementada em junho de 2025, durante um Masterclass de Física de Partículas voltado para professores e sediado em uma Faculdade de Educação em São Paulo, como atividade extensionista de um curso de licenciatura em Ciências da Natureza. O objetivo central da oficina foi proporcionar aos professores, tanto em formação inicial como continuada, uma vivência lúdica para a produção de recursos didáticos alternativos e criativos, capazes de abordar temas complexos da Física Contemporânea não somente em fases finais do ensino médio, mas também a partir dos anos finais do ensino fundamental. O desenvolvimento da oficina integrou a abstração da Física de Partículas com a abordagem "Do It Yourself" (faça você mesmo), sendo inspirada pelo livro de divulgação científica "O Discreto Charme das Partículas Elementares", de Maria Cristina Abdalla (2016). Os personagens da obra serviram como ponto de partida para a representação visual das partículas e conceitos físicos, como a representação do elétron "magro e ligeiro", por exemplo. Durante a atividade, os participantes foram guiados no processo de adaptação de desenhos e na aplicação de três técnicas de engenharia de papel para a criação autoral de seus "Pop-Books", um livro que utiliza dobraduras e mecanismos para formar objetos tridimensionais ao virar a página. As percepções e relatos compartilhados indicam um significativo potencial pedagógico dessa metodologia. O processo de ressignificação dos personagens de Abdalla e a autoria na confecção dos Pop-Books demonstraram ser um recurso promissor na facilitação da aprendizagem de conceitos abstratos no Ensino de Física. O feedback dos participantes revelou que a técnica é uma ferramenta potente, lúdica, criativa e de baixo custo, viável para ser replicada com êxito na Educação Básica, contribuindo ativamente para a expansão de recursos didáticos para o Ensino de Física Contemporânea.
Palavras-chave
Formação de professores; Pop-Up Books