II Encontro sobre Divulgação e Ensino de Física de Partículas - IPPOG Brasil

Sessão

Ensino e Relatos I

16 de dez. de 2025 10:15

Convocadores

Ensino e Relatos I: Ensino e Relatos I

• Ivã Gurgel (Universidade de São Paulo)

Descrição

Sessões paralelas

50. Tradução do livro: Teilchenphysik – Eine Theorie der Ladungen und Wechselwirkungen (Física de Partículas - Uma Teoria de Cargas e Interações)

Pedro Henrique Oliveira

16/12/2025 10:15

Desenvolvimento de Material Didático

Inspirados pela experiência proporcionada pelo Masterclass - Hands on Particle Physics, organizado pela professora Márcia Begalli, nós,alunos de graduação em Física na UERJ, Julya, Bruno e Pedro Henrique, decidimos realizar a tradução para o português do livro Teilchenphysik – Eine Theorie der Ladungen und Wechselwirkungen, dos autores Michael Kobel, Uta Bilow, P. Lindenau, B. Schorn, do...

15. A abordagem da Física de Partículas no Ensino Médio: uma proposta pedagógica sobre Ciência Moderna e protagonismo estudantil

Sr. Leandro Donizete Moraes (Universidade Federal de Goiás)

16/12/2025 10:35

Relato de Atividades

Os aceleradores de partículas constituem marcos significativos do desenvolvimento científico e tecnológico, oferecendo um contexto privilegiado para o ensino e a divulgação da Física de Partículas. O Centro Nacional de Pesquisa em Energia e Materiais (CNPEM), no Brasil — onde está instalado o acelerador Sírius —, e a Organização Europeia para a Pesquisa Nuclear (CERN), na Suíça, são exemplos...

31. Estruturas de quarks exóticas e hipotéticas no Cubo de Rubik

RAFFAEL FROTA SOUTO TEIXEIRA (Universidade Estadual do Ceará (UECE))

16/12/2025 10:55

Pesquisa em Ensino de Física

Os quarks, reconhecidos componentes basilares da matéria e do núcleo atômico, foram postulados em 1964 através de trabalhos independentes promovidos por Murray Gell-Mann e George Zweig, sendo efetivamente detectados apenas alguns anos mais tarde. Através da interação com os glúons, um outro grupo de partículas elementares, experimentam a Força Nuclear Forte, uma das quatro fundamentais....

39. Aplicações dos Diagramas de Feynman no Ensino de Interações Fundamentais

Dr. Danilo Cardoso Ferreira (IFPR)

16/12/2025 11:15

Relato de Atividades

Este trabalho foi desenvolvido com o objetivo de introduzir aos estudantes do Ensino Médio os conceitos fundamentais da física de partículas por meio da leitura e construção de diagramas de Feynman, abordando de forma qualitativa as interações eletromagnética, forte e fraca, bem como as propriedades associadas às partículas como carga elétrica, carga de cor, sabor e os princípios de...

37. FERRAMENTAS DE ESTUDO SOBRE FÍSICA DE PARTÍCULAS E O MODELO PADRÃO DAS PARTÍCULAS

Ana Beatriz Rodrigues do Carmo (Universidade Estadual do Piauí - Campus Piripiri)

16/12/2025 11:35

Relato de Atividades

A abordagem de Física Moderna e Contemporânea no ensino médio representa um grande desafio para os docentes da área, seja pelo grau de complexidade dos conteúdos, pela falta de tempo disponível para sua exploração em sala de aula ou até mesmo pela carência de formação específica dos professores. Com isso, fez-se a implementação de uma oficina com o objetivo de incentivar o uso de ferramentas...

3. Dez anos de Masterclass em Minas Gerais: a consolidação de uma rede colaborativa de professores

LUIZ CLEBER TAVARES DE BRITO

16/12/2025 11:55

Relato de Atividades

Em 2026, a Universidade Federal de Lavras (UFLA) realizará a décima edição do International Masterclasses: Hands on Particle Physics. Neste trabalho, apresentamos um relato das atividades desenvolvidas ao longo do período, enfatizando um aspecto crucial para a consolidação do Masterclass em Minas Gerais: a emergência e o fortalecimento de uma rede de colaboração entre professores de escolas...