Svenska Fysikersamfundets fysikdagar 2014

Session

Parallell 4: Undervisning

203

10 Oct 2014, 13:30

AlbaNova, Stockholm

18. Fysikshow

David Andersson (Stockholms universitet), Odd Hole (Stockholms universitet)

10/10/2014, 13:30

FysikShow är ett outreach-projekt från Stockholms universitet med syftet att höja intresset för naturvetenskap och forskning. FysikShow kommer till skolor och deltar i olika evenemang som har anknytning till naturvetenskap. Vi jobbar utifrån den synpunkt att det är både viktigt och roligt att göra experiment för att förstå fysiken. Därför visar vi experiment för elever och jobbar interaktivt...

19. Flipped Classroom - det omvända arbetssättet

Daniel Barker

10/10/2014, 15:30

Daniel jobbar som gymnasielärare i matematik och fysik på Norra Real i Stockholm och mottog våren 2014 Kungliga Vetenskapsakademins lärarpris för sitt arbete med att utveckla och sprida kunskap om Flipped Classroom och elevaktiva metoder i klassrummet. Han har också givit ut en bok i ämnet och kommer under seminariet berätta hur man med digitala verktyg kan vända sin undervisning upp-och-ner,...

20. Hur ser svensk fysikundervisning ut idag? Vilka är utmaningarna?

Per Kornhall

10/10/2014, 16:00

Sveriges resultat sjunker i naturvetenskap sjunker mer och fortare än något annat land i PISA och också resultaten i TIMMS är under en lång följd av år väldigt negativa. Förutom dessa och Skolinspektionens kvalitetsutvärderingar har vi egentligen få källor för att veta något om tillståndet är för svensk fysikundervisning i grund- och gymnasieskolor. Ett stort och känt problem är...

21. The Nano(r)evolution in Education – Immersive Environments for Learning Science Concepts and Navigating Benefit and Risk

Konrad Schönborn

10/10/2014, 16:30

Integration and practical application of nano in society is rapidly underway. Nanoscale science unleashes exciting benefits, while simultaneously raises unknown risks. Contemporary writings in educational research deem an understanding of nano to be a key component of future scientific literacy, for both pupils and the public. However, the "sticky", "bumpy" and often counterintuitive...