Tagung "Physik der kleinsten Teilchen in der Schule"

19 Sept 2022, 09:00 → 20 Sept 2022, 14:00 Europe/Zurich

Raum A253 (Bürogebäude Zellescher Weg (BZW))

Ziel der Tagungsserie ist es, durch die Zusammenführung fachlicher, fachdidaktischer und bildungswissenschaftlicher Gesichtspunkte zu bundesweit abgestimmten, fachlich korrekten und didaktisch reduzierten Begriffsbildungen für den Unterricht der „Physik der kleinsten Teilchen“ in der Schule zu kommen und die schulrelevanten Inhalte und Konzepte zu identifizieren.

• Die Tagung findet im Bürogebäude Zellescher Weg (BZW) auf dem Campus der TU Dresden, Zellescher Weg 17, statt. Sie erreichen dieses mit der Buslinie 61, Haltestelle „Staats- und Universitätsbibliothek“. (Das Gebäude BZW befindet sich gegenüber der Bibliothek). Bitte benutzen Sie zum BZW den Eingang A und folgen Sie der Beschilderung in den 2. Stock bis zum Raum A253.

Orte der Mittag- und Abendessen:

• Mo Mittag: Mensa Matrix Reichenbachstr. 1: Lageplan
• Mo Abend: ab 19:30 im Restaurant Burgerei am Neumarkt 
• Di Mittag: Mensa Siedepunkt (BZW, im Haus)
   

Inhaltliche Rückfragen können gern an michael.kobel@tu-dresden.de geschickt werden. Für organisatorische Fragen steht Kristin Walter unter kristin.walter@tu-dresden.de zur Verfügung.

Monday 19 September

09:00 Begrüßung

Session 1: Kurzvorträge: Impulse für den Schulunterricht

1 Kern- und Teilchenphysik Workshops in der Sekundarstufe I

Speaker: David Borgelt (Westfaelische Wilhelms-Universitaet Muenster (DE))

Impulsvortrag_1509.pdf

Impulsvortrag_1509.pptx

2 Förderung des kritischen Denkens im Teilchenphysikunterricht

Speaker: Farahnaz Sadidi (Technische Universitaet Dresden (DE))

Präsentation_Teichenphysik_Unterricht_pdf-new-Sadidi.pdf

3 Forschungsbasierte Entwicklung von Lernmaterialien zu Feynman-Diagrammen

Speaker: Merten Nikolay Dahlkemper (CERN)

20220919_Dresden_FD.pdf

20220919_Dresden_FD.pptx

4 Neues aus der Physikdidaktikgruppe am CERN

Forschungsergebnisse, Lernmaterialien, CERN Science Gateway

Speaker: Dr Julia Woithe (CERN)

20220918_Woithe

Zoechling2022_item_interest_hierarchy.pdf

10:50 Kaffeepause

Session 1: Kurzvorträge: Didaktische Einzelthemen

5 Erik Heine: Die "relativistische Massenzunahme" als Beispiel für wissenschaftliche Kontroversen im Physikunterricht

Speaker: Michael Kobel (Technische Universitaet Dresden (DE))

präs_Relativistische_Masse_Heine.pdf

präs_Relativistische_Masse_Heine.pptx

6 Was hat der Cabibbo-Winkel mit dem Wasserstoff-Spektrum zu tun? Modellbildung in Quanten- und Teilchenphysik

Speaker: Stefan Heusler (WWU Münster)

Heusler-Dresden-2022.pdf

Heusler-Dresden-2022.pptx

7 VR Anwendung des ALICE-Experimentes

Speaker: Christian Klein-Boesing (Westfaelische Wilhelms-Universitaet Muenster (DE))

2021-09-19_KTSchule_ALICEVR.pdf

13:00 Mittagspause

Session 2: Verknüpfung von Quantenphysik, (Astro-)Teilchenphysik und Hadronen- und Kernphysik

8 Workshop 1-2: Kontextualisierung und schulrelevante Zusammenhänge

Es sollen interessante Kontexte identifiziert werden, anhand derer Aspekte der (Astro-)Teilchen-, Hadronen- und Kernphysik im Schulunterricht thematisiert werden können. Außerdem soll diskutiert werden, wie die Lerninhalte dieser Themenfelder sinnvoll verknüpft werden können und bisherige Unterrichtserfahrungen ausgetauscht werden.

9 Workshop 3: Gemeinsame Sprache in Wissenschaft und Schule

Es soll diskutiert werden, welche Begrifflichkeiten der Fachsprache unverändert in die Unterrichtssprache übernommen werden können und an welchen Stellen eine didaktische Reduktion bzw. Umformulierung notwendig ist.

16:00 Kaffeepause

Session 2: Fortsetzung: Verknüpfung von Quantenphysik, (Astro-)Teilchenphysik und Hadronen- und Kernphysik

10 Zusammenfassung Workshop 1-2: Kontextualisierung und schulrelevante Zusammenhänge

Es sollen interessante Kontexte identifiziert werden, anhand derer Aspekte der (Astro-)Teilchen-, Hadronen- und Kernphysik im Schulunterricht thematisiert werden können. Außerdem soll diskutiert werden, wie die Lerninhalte dieser Themenfelder sinnvoll verknüpft werden können und bisherige Unterrichtserfahrungen ausgetauscht werden.

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11 Zusammenfassung Workshop 3: Gemeinsame Sprache in Wissenschaft und Schule

Es soll diskutiert werden, welche Begrifflichkeiten der Fachsprache unverändert in die Unterrichtssprache übernommen werden können und an welchen Stellen eine didaktische Reduktion bzw. Umformulierung notwendig ist.

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19:30 Abendessen und informeller Austausch

Tuesday 20 September

Session 3: Nature of Science (NoS)

Nature of Science (NoS)

12 Einführungsvortrag: Moderne Physik und Nature of Science: Eine Spannungsreiches Paar

Speaker: Oliver Passon (Wuppertal, Fachbereich C / Physik)

NoS Dresden.pdf

Diskussionsrunde: #1: Aspekte von NoS in Kern- Teilchen- und Astroteilchenphysik in Historie und Heute

13 Impuls: Ein Ausflug in die Geschichte - wie kann das dem Physikverstehen und -lernen zuträglich sein?

Speaker: Carolin Gnebner (geb. Schwerdt) (DESY)

200922_Gnebner.pdf

200922_Gnebner.pptx

10:15 Kaffeepause

Diskussionsrunde: #2: Rolle von NoS im Schulunterricht der Kern- Teilchen- und Astroteilchenphysik

14 Impuls: NoS and the nature of the Higgs boson discovery

Speaker: Dr Julia Woithe (CERN)

Higgs in a box: investigating the nature of a scientific discovery

The mystery box challenge - SiS article

Diskussionsrunde: #3: Entwicklung von neuen Angeboten bzw Betonung von NoS in bestehenden außerschulischen Programmen

15 Impuls: Wie lernen wir etwas über das Kleinste? - Modellbewusstsein und andere Aspekte von NoS in der Atom- und Teilchenphysik

Speaker: Malte Ubben (Münster)

Vortrag Ubben.pdf

Vortrag Ubben.pptx

Abschlussrunde: Zukunftsplanung

13:00 optional: Mittagessen