- Compact style
- Indico style
- Indico style - inline minutes
- Indico style - numbered
- Indico style - numbered + minutes
- Indico Weeks View
Dinko Dinev from Gabrovo is a teacher who participated in the Bulgarian teacher programs at CERN. The video here represents his ideas for a smart city developed as a smart educational tool.
Just enjoy the video!
Translation to Bulgarian or English is given in the minutes attached to the relevant contribution.
Drawing
Danail Atanassov, 7th grade
Supervisor: Penka Vassileva
Secondary School "Hadzhi Mina Pashov", Sliven
Drawing
Christian Batsov, 7th grade
Supervisor: Penka Vassileva
Secondary School "Hadzhi Mina Pashov", Sliven
Drawing
Kalina Stefanova, 7th grade
Supervisor: Daniela Baeva
Primary school "Yordan Yovkov", Varna
Drawing
Leonid Lukanov, 7th grade
Supervisor: Daniela Baeva
Primary school "Yordan Yovkov", Varna
Drawing
Philip Uzunski, 7th grade
Supervisor: Daniela Baeva
Primary school "Yordan Yovkov", Varna
Drawing
Maya Staneva, 8th grade
Supervisor: Ivelina Encheva
Vocational high school of economics "D-r Ivan Bogorov", Varna
Drawing
Bozhidara Krusteva, 9th grade
Supervisor: Penka Vassileva
Secondary School "Hadzhi Mina Pashov", Sliven
Drawing
Marian Raynov, 10th grade
Supervisor: Penka Vassileva
Secondary School "Hadzhi Mina Pashov", Sliven
Drawing
Denitsa Chen, 10th grade
Supervisor: Ivelina Encheva
Vocational high school of economics "D-r Ivan Bogorov", Varna
Drawing
Viktor Fetvadzhiev, 10th grade
Supervisor: Ivelina Encheva
Vocational high school of economics "D-r Ivan Bogorov", Varna
Drawing
Alexandra Nikolova, 10 grade
Supervisor: Ralitsa Ranchova
Vocational High School of Design "Elisaveta Vazova", Sofia
Computer graphics
Martin Baycharov, 10th degree
Supervisor: Penka Vassileva
Secondary School "Hadzhi Mina Pashov", Sliven
Poster
Martin Dimitrov, 7th grade
Supervisor: Daniela Baeva
Primary school "Yordan Yovkov", Varna
Poster
Alex Zhecheva, 7th grade
Devora Diyanova, 7th grade
Supervisor: Katya Gocheva
Primary School "Pencho Slaveykov", Dimitrovgrad
Poster
Martin Dimitrov, 7th grade
Supervisor: Daniela Baeva
Primary school "Yordan Yovkov", Varna
Poster
Michail Michailov, 9th grade
High Language School "Joan Exarch", Varna
Supervisor: Daniela Baeva
Poster
Veronika Tsoneva, 9th grade
Supervisor: Ralitsa Ranchova
Vocational High School of Design "Elisaveta Vazova", Sofia
Translation to Bulgarian
Какво е атом?
Основната градивна частица – атомът представлява ядро с равен брой протони и неутрони, което е заобиколено от електронна обвивка.
Какво се случва когато протоните и неутроните не са равен брой?
Когато имаме равен брой протони, но повече или по-малко неутрони, се получава изотоп. Изотопите биват стабилни и нестабилни.
Стабилни и нестабилни изотопи и разликите между тях
Стабилните изотопи имат стабилно ядро, затова те не могат да се разпадат. Пример за това са изотопите на водорода: протий, диутерий и тритий.
За разлика от стабилните изотопи, нестабилните подлежат на радиоактивен разпад, което означава, че ядрото излъчва частици или електромагнитни вълни. Обикновено изотопите с по-голямо масово число са нестабилни и радиоактивни.
Видове радиоактивно разпадане
Видовете радиоактивни разпадания са: алфа, бета и гама.
Разликите между разпаданията са както следва:
При алфа разпадането, ядрото губи два протона и два неутрона.
При бета разпадането, ядрото излъчва електрон и антинеутрино или позитрон и неутрино.
При гама разпадането няма промяна в броя на протоните, затова елементът не се изменя, но има загуба на енергия.
Радиоактивността – безценен помощник
Въпреки голямата опасност от радиоактивността, тя е и от огромна помощ в познатата медицина. Т се използва за редица цели, включително диагноза и лечение на болести, което е и основният ни фокус. Радиоактивността е широко използвана с приноса си към борбата с рак и туморни образувания.
Протонна терапия
Методът, който е най-подходящ за лечение на рак е лъчевата терапия, която се основава на използването на големи дози радиация, които се насочват към туморните клетки с цел да ги отслабят или убият.
Лъчевата терапия се дели на няколко различни вида лечение, според вида на лъчите и частиците. Най-разпространените видове лъчетерапия са: лъчетерапия, протонна терапия, брахитерапия.
По-голямата част от видовете лъчетерапия нямат потенциал да „разбият“ туморните клетки ефективно без да засегнат и здравите тъкани, които заобикалят злокачественото образувание. Изключение прави единствено протонната терапия.
За разлика от лъчетерапията, която използва рентгенови лъчи (електромагнитни частици), протонната терапия представлява лъч от позитивно заредени протони, които са способни да насочат голямо количество енергия директно в туморното образувание, минимизирайки вредата върху заобикалящите здрави тъкани.
Протонната терапия оставя здравите тъкани необезпокоени. Най-голямото предимство идва от особеното поведение на протоните докато те се движат в тялото. Това се вижда на т.нар. Bragg Curve, протоните достигат до пика в края на своя път. Абсорбираната доза радиация се увеличава постепенно с по-голямата дълбочина, стигайки до пика, когато електроните спират.
Poster
Sophia Kande, 11th grade
Supervisor: Silvia Rousseva
American College of Sofia
Poster
Rosena Ivanova, Grade 10
Lyudmila Kaneva, Grade 10
Ema Yaneva, Grade 10
Supervisor: Silvia Rousseva
American College of Sofia
Video clip
Item: Space mysteries
Alex Zhecheva, 7th grade
Ana Cristina Petrova, 7th grade
Supervisor: Katya Gocheva
Primary School "Pencho Slaveykov", Dimitrovgrad
The students discuss the space news and physics phenomena.
Video clip and particle accelerator model
Anna Dimitrova, 9th grade
Vanessa Mikova, 9th grade
Victoria Koleva, 9th grade
Supervisor: Ralitsa Ranchova
Vocational High School of Design "Elisaveta Vazova", Sofia
The students perform a colliding experiment and even build a small particle accelerator model.
English subtitles are available.
Video clip, song
Lia Ivancheva, 9th grade
Supervisor: Ralitsa Ranchova
Vocational High School of Design "Elisaveta Vazova", Sofia
A song about the nucleus of the atom and and many more...
English and Bulgarian text are available, as well.
Video clip
Emil Bardarov, 11th grade
Daniel Atanassov, 11th grade
Supervisor: Kamelia Shumanova
7th High School "Kuzman Shapkarev", Blagoevgrad
Credits to:
Pictures: https://esahubble.org/
Video: www.chandra.harvard.edu
The students have used publicly available sources to create a collage of videos and the speaker voice is generated by AI, using play.ht.
Video clip
Kostadin Papukchijski, 11th grade
Hristian Veskov, 11th grade
Supervisor: Kamelia Shumanova
7th High School "Kuzman Shapkarev", Blagoevgrad
Credits to:
Pexels.com и MixKit.com.
Audio: NEWS 7 and Bulgarian National Radio
The students have used publicly available sources to create a collage of videos from Bulgarian scientists’ lectures.